«Задача нашей советской школы не только дать определенную сумму знаний, но и показать, как эти знания с живой жизнью связаны, как они могут эту жизнь изменить»
«Область человеческих знаний необъятна. Но человеку нет никакой надобности знать все. Из моря человеческих знаний ему необходимо выбрать лишь самое важное, лишь те знания, которые делают человека сильным, дают ему власть над природой и событиями, учат, как использовать силы природы и ее богатства, как преобразовать всю жизнь человеческого общества».
«Уважать ребят — не значит им потворствовать, идти у них на поводу. Ребята уважают педагога, который твердо проводит в жизнь свои воспитательные требования».
«Введение в обиход школы детского производственного труда, тесно связанного с обучением, сделает самообучение во сто раз жизненнее и глубже».
«Одна из современных задач современного воспитания — это научить ребят работать и жить коллективно».
«Дети — это наше будущее! Они должны быть хорошо вооружены для борьбы за наши идеалы».
«С самых ранних лет необходимо ставить ребенка в такие условия, чтобы он жил, играл, работал, делил свои радости и горести с другими детьми».
«Воспитание коллективиста должно быть соединено с воспитанием всесторонне развитого, внутренне дисциплинированного человека, способного глубоко чувствовать, ясно мыслить, организованно действовать».
«Непосильные задания только развращают, приучают к недобросовестному отношению к своим обязанностям».
«Одно из орудий для получения знаний, но орудие очень существенное, — это умение пользоваться книгой».
